La maestra notó un cambio de comportamiento desde abril

Fuentes cercanas a la investigación manifestaron que cuando la docente de la víctima radicó la denuncia, indicó que a principio de año su alumna se comportaba muy bien y tenía buenas calificaciones en sus estudios.

Según la educadora, en abril la menor comenzó a tener un bajo rendimiento en los estudios y se la notaba distraída y ‘bajoneada’.

Mientras que en el mes de junio la niña se presentó en la escuela muy triste y cuando la maestra le preguntó qué le sucedía, su alumna se largó a llorar desconsoladamente, pero no manifestó qué era lo que le sucedía.

Sospechan que desde entonces sería su calvario.