Alumnos protagonizaron un viaje de estudios a las Sierras de Sumampa y Ambargasta

Alumnos de 1° año de las carreras de Geografía y de Biología del Instituto de Formación Docente N° 3 de la ciudad de Fernández y autorizado por el Nivel Superior del Ministerio de Educación de la Provincia, participaron del proyecto de viaje de estudios denominado Itinerario Geográfico y Biológico: Sierras de Sumampa y Ambargasta.

El viaje de estudios estuvo coordinado por el Prof. Nelson Argañaraz y los profesores Liz águila, Marta Rodríguez, Walter Zalazar y Juan Trejo, todos catedráticos del Instituto.

Explicaron que éste es un proyecto institucional que se realiza todos los años con alumnos ingresantes a las carreras. Ya que tiene como objetivo primordial el contacto directo con la naturaleza, el afianzamiento de los conocimientos adquiridos en el primer cuatrimestre y activar la capacidad observadora de los paisajes de los lugares visitados, como objeto de estudio de las Ciencias Naturales y de las Ciencias Sociales.

Asimismo, también fomentar la observación directa de elementos naturales que enriquezcan los campos cognitivos de los alumnos.

La ciudad de Ojo de Agua, el río Saladillo y sus salinas, los sitios Cantamampa, Dique de Báez, la ciudad de Sumampa, Sumampa Viejo y los sitios de arte rupestre de la zona, son algunos de los lugares donde se realizaron trabajos experimentales y de reconocimiento de tipo de suelos, vegetación, rocas y minerales, así como también observaciones, estudio y toma de conciencia de los problemas a los que se enfrentan los grupos humanos, estudiados desde estas áreas.

En esta oportunidad, se programó una actividad de articulación pedagógica con el Profesorado de Geografía del Instituto Superior del Profesorado Provincial (ISPP) N° 5 de Sumampa, que se sumaron al contingente realizando sus aportes y charlas de las alumnas Gisela Alustiza y Vanina Acosta de 4° año, a cargo de los profesores Mauricio Villarroel y Leandro San Martín. A modo de conclusión y como producto para el presente proyecto se espera que los alumnos realicen la elaboración de informes y audiovisuales del estudio de campo para ser expuestos en el taller integrador 2019. l